| Titre : |
analyse mathematique pour economistes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gabriel Archinard, Auteur ; Bernard Guerrien (1943-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris : Économica |
| Année de publication : |
DL 1992 |
| Importance : |
1 vol. (669 p.) |
| Présentation : |
ill., fig., graph. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2-7178-2240-2 |
| Prix : |
150 FRF |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
510 Mathématiques |
| Résumé : |
Cet ouvrage traite des principaux résultats d'analyse mathématique qui apparaissent, à un moment ou à un autre, lors des études en Sciences économiques. Il couvre, à la fois, le programme de DEUG et de la licence, en insistant sur un certain nombre de questions importantes pour l'économiste : fonctions concaves et convexes, problèmes d'optimisation avec ou sans contraintes (méthode des multiplicateurs de Lagrange, théorème de Kuhn et Tucker), modèles dynamiques (séquentiels ou continus), équilibre et stabilité, etc. La présentation adoptée cherche à être la plus pédagogique possible, tout en ne sacrifiant en rien la rigueur mathématique : introduction progressive des divers concepts, exercices nombreux et divers permettant de les assimiler, démonstrations difficiles reportées en fin de chapitre, de façon à ne pas alourdir la présentation. |
analyse mathematique pour economistes [texte imprimé] / Gabriel Archinard, Auteur ; Bernard Guerrien (1943-....), Auteur . - Paris : Économica, DL 1992 . - 1 vol. (669 p.) : ill., fig., graph. ; 24 cm. ISBN : 2-7178-2240-2 : 150 FRF Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
510 Mathématiques |
| Résumé : |
Cet ouvrage traite des principaux résultats d'analyse mathématique qui apparaissent, à un moment ou à un autre, lors des études en Sciences économiques. Il couvre, à la fois, le programme de DEUG et de la licence, en insistant sur un certain nombre de questions importantes pour l'économiste : fonctions concaves et convexes, problèmes d'optimisation avec ou sans contraintes (méthode des multiplicateurs de Lagrange, théorème de Kuhn et Tucker), modèles dynamiques (séquentiels ou continus), équilibre et stabilité, etc. La présentation adoptée cherche à être la plus pédagogique possible, tout en ne sacrifiant en rien la rigueur mathématique : introduction progressive des divers concepts, exercices nombreux et divers permettant de les assimiler, démonstrations difficiles reportées en fin de chapitre, de façon à ne pas alourdir la présentation. |
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