Titre : |
Gestion de projet multimédia : Du cahier des charges à la commercialisation |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Alain Milon, Auteur |
Editeur : |
2e éd. |
Année de publication : |
2001 |
Collection : |
Communications en pratique |
Importance : |
242 p. |
Présentation : |
Couv.ill. |
Format : |
22 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7475-1188-9 |
Langues : |
Français (fre) |
Mots-clés : |
Multimédias-Aspect économique,Projets informatiques |
Index. décimale : |
658.404 Gestion des projets Gestion des projets |
Résumé : |
Les applications des nouvelles technologies de l'information et de la communication connaissent un bouleversement fondamental. Ces révolutions technologiques modifient les mécanismes de production et les stratégies des entreprises. Les auteurs proposent ici, une méthode de gestion et de management de projet multimédia intégrant une double approche conceptuelle et méthodologique. Les acteurs du multimédia sont nombreux et les métiers ont des contours quelquefois confus. L'objectif de cet ouvrage est aussi de stabiliser les métiers, le contenu des activités et le vocabulaire. |
Gestion de projet multimédia : Du cahier des charges à la commercialisation [texte imprimé] / Alain Milon, Auteur . - 2e éd., 2001 . - 242 p. : Couv.ill. ; 22 cm. - ( Communications en pratique) . ISBN : 978-2-7475-1188-9 Langues : Français ( fre)
Mots-clés : |
Multimédias-Aspect économique,Projets informatiques |
Index. décimale : |
658.404 Gestion des projets Gestion des projets |
Résumé : |
Les applications des nouvelles technologies de l'information et de la communication connaissent un bouleversement fondamental. Ces révolutions technologiques modifient les mécanismes de production et les stratégies des entreprises. Les auteurs proposent ici, une méthode de gestion et de management de projet multimédia intégrant une double approche conceptuelle et méthodologique. Les acteurs du multimédia sont nombreux et les métiers ont des contours quelquefois confus. L'objectif de cet ouvrage est aussi de stabiliser les métiers, le contenu des activités et le vocabulaire. |
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