International handbook of research on environmental education / Robert B. Stevenson, Micael Brody, Justin Dillon

Public ISBD Titre : International handbook of research on environmental education Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert B. Stevenson, Micael Brody, Justin Dillon, Auteur Importance : xiii, 576 p. : ill. ; 29 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-415-89239-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation environnementale, Recherche pédagogique, Recherche sur le curriculum, Évaluation de l'éducation, Ethique de l'environnement,Processus d'apprentissage, Manuel Index. décimale : 809.933 Analyse, critique et histoire des thèmes sociaux dans la littérature (commerce, costume, crime, danse, droit, économie, éducation, environnement, exil, logement, nourriture, récits de voyage, sports, travail, vie quotidienne, violence, voyage) Résumé : L'environnement et les notions controversées de durabilité sont de plus en plus des sujets d'intérêt public, de débat politique et de législation dans le monde entier. Les revues d'éducation environnementale publient désormais des recherches issues d'une grande variété de traditions méthodologiques qui montrent les liens entre l'environnement, la santé, le développement et l'éducation. Cette croissance des connaissances fait de ce moment un moment opportun pour réviser et consolider la base de connaissances du domaine de l'éducation environnementale (EE). L'objectif de ce manuel de 51 chapitres n'est pas seulement d'éclairer les concepts, les découvertes et les théories les plus importants qui ont été développés par la recherche EE, mais aussi d'examiner de manière critique la progression historique du domaine, ses débats et controverses actuels, ce qui manque encore au programme de recherche EE et la direction que ce programme pourrait prendre. Publié pour l'American Educational Research Association (AERA)"-- Fourni par l'éditeur. International handbook of research on environmental education [texte imprimé] / Robert B. Stevenson, Micael Brody, Justin Dillon, Auteur . - [s.d.] . - xiii, 576 p. : ill. ; 29 cm. ISBN : 978-0-415-89239-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation environnementale, Recherche pédagogique, Recherche sur le curriculum, Évaluation de l'éducation, Ethique de l'environnement,Processus d'apprentissage, Manuel Index. décimale : 809.933 Analyse, critique et histoire des thèmes sociaux dans la littérature (commerce, costume, crime, danse, droit, économie, éducation, environnement, exil, logement, nourriture, récits de voyage, sports, travail, vie quotidienne, violence, voyage) Résumé : L'environnement et les notions controversées de durabilité sont de plus en plus des sujets d'intérêt public, de débat politique et de législation dans le monde entier. Les revues d'éducation environnementale publient désormais des recherches issues d'une grande variété de traditions méthodologiques qui montrent les liens entre l'environnement, la santé, le développement et l'éducation. Cette croissance des connaissances fait de ce moment un moment opportun pour réviser et consolider la base de connaissances du domaine de l'éducation environnementale (EE). L'objectif de ce manuel de 51 chapitres n'est pas seulement d'éclairer les concepts, les découvertes et les théories les plus importants qui ont été développés par la recherche EE, mais aussi d'examiner de manière critique la progression historique du domaine, ses débats et controverses actuels, ce qui manque encore au programme de recherche EE et la direction que ce programme pourrait prendre. Publié pour l'American Educational Research Association (AERA)"-- Fourni par l'éditeur.

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